Al doilea stagiu „Inclusive methodologies in classroom” a fost organizat de Sistema Practices, Spania, Valencia. Participanții s-au familiarizat cu pilonii fundamentali ai metodologiilor inclusive pentru elevii cu CES, au înțeles conceptul de funcționalitate, paradigma și modelele care promovează acest concept, s-au familiarizat cu diferite modele pedagogice ale educației incluzive ce pot fi implementate în planurile educaționale ale școlii, au făcut schimb de bune practici și experiențe prin intermediul unei vizite profesionale la o școală din Valencia. Au fost abordate aspecte privind ¨Integrare vs educație incluzivă, Ce este integrarea în educație? De ce educația incluzivă? ¨ Funcționalitatea și învățarea semnificativă, Invățarea incidentală ¨ Metodologia inovării educaționale ¨ Modele pedagogice, Structurarea spațiului, Profesorul – facilitator ¨ Familie în comunitatea educațională ¨ Terapie integrată în sala de clasă.
